Equipes das escolas municipais de Guarulhos participaram, entre 30 de setembro e 2 de outubro, da Parada Pedagógica do segundo semestre de 2026.
O trabalho intensificou intervenções planejadas e qualificadas, com foco no avanço da aprendizagem. Equipes gestoras e docentes também definiram estratégias e habilidades a serem trabalhadas com as turmas para a Prova Guarulhos, prevista para outubro.
Na EPG Perseu Abramo, os participantes analisaram dados avaliativos para compreender os desafios pedagógicos e orientar decisões didáticas. Na EPG Rubem Alves, o coordenador pedagógico Marcos Kleber discutiu com os professores dados de sondagens, simulados, avaliações e do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), além dos caminhos adotados no replanejamento.
A coordenadora Juliana Ribeiro abordou, com estagiários, profissionais do apoio à inclusão e eventuais, os desafios e as práticas de inclusão de crianças atípicas. A discussão tratou do desenvolvimento infantil, da superação de barreiras e da garantia dos direitos previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nº 9.394/1996.
Encontro aborda Educação Integral em Tempo Integral
Organizada pelo Departamento de Gestão de Espaços Educacionais (DGEE), a Parada Pedagógica no Teatro Adamastor reuniu cerca de 350 profissionais da rede municipal. O encontro formativo abordou a trajetória e a consolidação da Educação Integral em Tempo Integral nos Centros Educacionais de Guarulhos.
Participaram o secretário de Educação, Rafael Carvalho, o diretor do DGEE, Jorge Câmara, equipes técnicas, professores, profissionais dos Centros de Incentivo à Leitura, oficineiros, coordenadores e gestores dos CEUs e coordenadores do Programa Ativação Educa+ Guarulhos.
O programa começou como projeto piloto em 2022 e 2023, no formato EducaCEU, e passou por adequações normativas e ampliação gradual. Em 2026, a Educação em Tempo Integral passou a atender obrigatoriamente os estudantes dos 1º anos nos 13 CEUs da cidade, além do CME Parque Júlio Fracalanza e do CEMEA Parque Chico Mendes.
A iniciativa alcançou 2.378 estudantes atendidos e assegura transporte escolar gratuito (TEG), alimentação complementar balanceada e currículo integrado. A experiência faz parte do Mapa de Experiências do Ministério da Educação (MEC), como reconhecimento de boas práticas, pelo terceiro ano consecutivo.
Um dos destaques foi o espetáculo teatral “Construtório”, da Cia. Truks. A peça mostra três operários transformando ferramentas de obra em poesia e brincadeiras durante uma tempestade e propõe uma reflexão sobre a importância da criatividade e do lúdico na infância para a construção de repertórios para a vida toda.
